SEGUNDA SESIÓN

FRASES IMPORTANTES

1. "Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta."

2. "Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos."

3. " La alfabetización implica una comprensión critica de la realidad social, política y económica en la que esta el alfabetizando."

Paulo Freiré 

UNESCO

El principal objetivo de la UNESCO es contribuir al mantenimiento de la paz y la seguridad en el mundo promoviendo, a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación, la colaboración entre las naciones, a fin de garantizar el respeto universal de la justicia, el imperio de la ley, los derechos humanos y las libertades fundamentales que la Carta de las Naciones Unidas reconoce a todos los pueblos sin distinción de raza, sexo, idioma o religión.

principales obejetivos

los principales objetivos de la UNESCO son:

1. fomentar el cuidado,desarrollo y educación de la primera infancia

2. universalizar la enseñanza primaria obligatoria y gratuita

3. promover el aprendizaje teórico y practico en beneficio de los jóvenes y adultos

4. reducir a la mitad el numero de analfabetos

5. reducir la disparidad en el 2005 entre niños y niñas y lograr la igualdad en el 2015

6. mejorar la calidad en la educación

objetivos para el 2015

 decenio para la alfabetización  2003-2012

 En el Plan de Acción Internacional del Decenio se establece una estrecha relación entre la alfabetización y otros aspectos del desarrollo humano. Cada bienio del Decenio está dedicado a un tema:

1. Alfabetización y disparidades entre hombres y mujeres (2003-2004).

Alfabetización y desarrollo sostenible (2005-2006)

Alfabetización y salud (2007-2008)

Alfabetización y autonomía (2009-2010)

Alfabetización y paz (2011-2012)

Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS)

• Permite que cada ser humano adquiera los conocimientos, las competencias, las actitudes y los valores necesarios para forjar un futuro sostenible.
• Incorpora temas fundamentales como el cambio climático, la reducción del riesgo de desastres, la biodiversidad, la reducción de la pobreza y el consumo sostenible.
• Promueve la adquisición de competencias tales como el pensamiento crítico, la elaboración de hipótesis de cara al futuro y la adopción colectiva de decisiones.

Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS)

Utilizar la educación para prevenir la propagación del VIH.

Proteger las funciones esenciales del sistema educativo contra los peores efectos de la epidemia.

Aspira a promover, elaborar y apoyar respuestas globales del sector de la educación al VIH y el SIDA.

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